【生活燕幼·园区动态】新城分园：共探育人 共筑摇篮——园务委员会会议纪实

金秋十月，暖意融融，2025年10月11日，园级家委会、膳委会及共建单位成员齐聚燕子矶幼儿园新城分园，共同开启以“共探育人场景·共商园务发展·共筑成长摇篮”为主题的园务委员会活动。

共探育人场景

活动伊始，教学副主任周茜老师带领园级家委会、膳委会及共建单位成员开启幼儿园深度探访之旅。

孩子们自主设计的“生活小天地”，呼应着陶行知“生活即教育”的核心主张，更是将“人人是先生，人人是学生”的思想转化为生动的育人场景。

每一处角落、每一个设计，都让在场成员直观感受到幼儿园以文化为魂、以儿童为本的教育追求，为后续园务交流奠定了对育人理念的共识基础。

共商园务发展

园务工作分享

园所的发展方向与育人理念，是所有工作的出发点，滕时操园长进行了园务工作分享。

燕子幼儿园秉承其“生活教育”思想，以“做真教育、育真儿童”为目标开展实践。

打造“陶味”环境，园内改造户外空间，设沙池、种植园等，结合地域资源建游戏场馆；园外打破场域限制，开展“小陶子游学”，让幼儿在自然与生活中探索学习，解决实际问题。

创新“陶研”模式，为陶行知教育思想幼教联盟单位，立项市级课题，成立“小陶子协同育人教联体”，联动10余家单位建“全域育人生态圈”，开展多元研学活动。

教学工作分享

园所长远发展的实践落地离不开教学工作的扎实推进。教学主任曹菁老师具体介绍了幼儿园的教学工作。

园所构建“三力课程”：生活力培养中，幼儿在入园适应、“滨江小管家”岗位、生活坊制作美食等活动里学生活技能；自动力培养上，幼儿自主签到、规划游戏与活动，养成主动意识；创造力培养则依托滨江资源，幼儿用沙、石、芦苇等创作，实现“在做中想、在想中创”。

 以“艺友制”为纽带，师幼共探活动、幼幼互助学习、家园协同育人，如家长参与课程设计、收集老物件。同时，以生活场景为课堂，户外3小时活动、项目活动及节日活动，让幼儿在实践中探索成长。

后勤工作分享

除了优质的教学，孩子们在园的安全、健康与舒适，也离不开后勤团队的默默保障。后勤主任张欣老师介绍了后勤工作具体举措。

后勤工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，秉持“以人为本，服务育人”理念，以规范管理、提升服务质量为核心，保障园所正常运转，为幼儿创造安全健康环境。

常规工作中，强化安全巡视与考核，夯实“保”与“育”：建立每两周后勤培训制度，通过观摩研讨、逐月培训、技能传帮带提升人员能力，同时加强幼儿随机及情景安全教育。

以“勤耕新城”理念推进“五个耕”管理：“耕读守安”落实安全责任制与隐患排查，开展应急演练；“耕润书境”优化校园绿化与卫生；“耕心食语”严抓食品安全与食堂规范；“耕沐稚康”强化晨午检、健康监测与疾病预防；“耕筑后勤”通过论坛、技能评比提升团队素质。

共筑成长摇篮

园务工作的推进、孩子的全面成长，从来不是幼儿园“单打独斗”，而是需要共建单位的携手支持，共建代表们也分享了对“协同育人”的看法。

从小学的“幼小衔接”助力，到社区的资源支持，再到派出所的安全守护、商圈的实践平台，这些宝贵的支持将成为孩子们成长的重要助力，也让“三位一体育人”有了更坚实的基础。

聘书颁发仪式

园部代表为新一届园委会成员郑重颁发聘书，鲜红的聘书不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任，标志着家长们正式成为幼儿园发展的“合伙人”。

全体参会人员在温馨的氛围中定格下集体合影。镜头前的笑容，既是本次相聚的美好纪念，更传递出“同向而行、同频共振”的协作初心。

沟通共育

各小组围绕“幼儿膳食优化”“育人场景创新”“家园活动策划”等核心议题展开热烈交流，家委们结合育儿经验积极建言，共建单位代表分享资源支持思路。思想的碰撞、真诚的沟通，为后续园务工作的推进明确了方向，也让“共筑成长摇篮”的目标更加清晰可期。

本次园务委员会的每一段历程，都因各方的真诚投入而意义非凡，也让 “幼儿园主导、家庭参与、社会支持” 的协同育人格局愈发清晰、坚实。我们坚信，在幼儿园的务实前行、家庭的深度参与及社会力量的有力支持下，各方将进一步凝聚共识、汇聚合力，以同向同行的协作姿态，共同为幼儿构建更加优质、温暖、全面的成长环境，携手书写学前教育协同发展的高质量篇章。