【生活燕幼·园区动态】新城分园：“提升交流艺术，获取教育幸福生活”——师德师风专题教研活动

家长是幼儿园教育工作的重要合作伙伴，家长工作的质量直接影响着幼儿教育的成效。为了进一步提升家长工作的质量，探索家园有效沟通的新经验、新举措，帮助班级教师解决家长工作中出现的种种问题和困惑。燕子矶幼儿园新城分园开展了“提升交流艺术，获取教育幸福——家长沟通的技巧与策略”为主题的教研活动，本次教研以案例分享的形式还原了家园沟通实况，通过科学有效的沟通让教育有温度的落地。

体验游戏 活跃气氛

在王燕老师的带领下，教师们从“律动游戏”中展开了今天的活动，在轻松愉悦的氛围中拉近了彼此之间的关系，了解沟通的重要性和多样性。

聚焦现状 学习方法

老师们结合自己在家园沟通中遇到的问题及困惑一一列出，大家畅所欲言、积极参与。

紧接着，王燕老师针对老师们的问题和困惑，从家园沟通中常见的问题出发，以幼儿在园实况、家园教育观念、家园沟通方式为线索，分享了家园沟通的技巧和方法，让老师们理解家园沟通这种心与心的沟通合作关系，既增加了理性的解读，也丰富了感性的认知。教师们从儿童的性格特点和学习特点为切入点，一起梳理教师如何与家长建立有效沟通。

案例互动 感受技巧

通过互动式家园沟通体验，结合具体案例进行了详细讲解，深入浅出地分析在家长工作中会出现的一些常见问题，并提供了科学、专业的沟通指导，大家活学活用，所有人完全投入到这精彩的课堂中，热烈地讨论着，感受到正能量的沟通带来的愉悦。

情景再现 共研共学

而情景再现、共研共学环节更是本次教研活动的亮点。例如在情境一中，当幼儿与同伴发生冲突甚至出现安全事故时，教师如何协调解决成为讨论焦点；情境二则关注对于“调皮”孩子如何进行有效的家庭教育指导，以及怎样实现家园合力培养“调皮”儿童的行为规范；情境三聚焦于家长不了解幼儿园教育理念及课程设置时，探讨可通过哪些途径让家长进一步了解。

通过这些情景再现的方式，教师们进行分组研讨，将典型案例与理论相融合、梳理汇总，倡导“学会倾听、理性梳理、明确问题、善用策略、积极应对”等沟通方式，这引发了教师们的强烈共鸣，为今后开展家长工作提供了整合性建议，也让教师们对家长工作更具信心和把握。

归纳提升 达成共识

在年级组的归纳提升环节，通过聚焦家长工作中的焦点问题与困惑，大家共同归纳提升并达成共识，总结出三个基本沟通思路。日常沟通要以真实事件为基础，客观真实描述，减少主观评价并注重描述事件细节；发展学习沟通要描述孩子具体游戏行为，记录游戏场景，分析孩子能力和发展并结合家长关心内容；意外沟通则要描述事件发生过程，包括时间、事情、原因，在孩子受伤事件中要保持客观态度，描述老师处理方法及后续改进措施。

最后，王燕老师表示，作为教师应主动与家长沟通，理解和信任家长，将心比心，常常换位思考，真正做到与家长“共情”。希望老师们结合本次研讨活动，不断思考，不断提升，做好与家长之间的沟通工作，与家园携手共同促进孩子的成长。

一次学习，一次研讨，一次提升。通过此次教研活动，教师们从理念和方法上对家园沟通有了新的认知和启发，为未来的家长工作开启了新的思路。燕子矶幼儿园新城分园的教师们将以此为契机，继续做好家园共育工作，提高班级工作质量，进一步提升家长满意度，做到家园携手同行，助力幼儿成长与发展。