【生活燕幼】新城园区：回归问题，立足教研” ——燕子矶幼儿园新城分园美术教研组学期总结活动

伴随着新年的来到，本学期的各项工作也即将走向尾声，燕子矶幼儿园新城分园美术教研组的老师们齐聚美术室共同对本学期的美术教研活动进行总结。

本学期老师们对园所课题《利用种植园开展幼儿创意美术的实践研究》进行教学设计与区域设计的实践研究。在过程中，教师透过美术作品看幼儿发展，了解幼儿在接触植物过程中的观察特点与顺序，为幼儿创造反映生活和大自然中美的事物寻找方式方法。

其次教研组成员们也发表了自己在实践课题过程中的疑惑与困难。老师们针对“幼儿在现有以种植园为来源和对象的过程中，美术表现形式有不全面情况产生”的问题进行了探讨，小组成员认为不同年龄段的幼儿对于美术表现形式有不同的兴趣与需要。就此问题的产生，组内成员针对自己所在年龄段班级进行了下学期研究重点的设定（小班：印画方法研究；中班：季节特征下的创意美术内容研究；大班：幼儿线条表现能力研究），每个年级根据美术创作方法与内容的不同对照核心经验进行点对点研究。

最后，教研组成员进行了美术活动组织情况的问卷调查填写，通过问卷的汇总分析形成对现有教师美术活动观念与组织情况的了解，从而完成对下学期教研计划的研讨设定。

本学期即将结束，在假期里教研组的老师们还共同制定了读书计划，共同阅读图书《孩子的画告诉我们什么》。通过利用假期自我学习，新学期分享教研的形式结束本学期，也是对新学期的展望。