【生活燕幼·园区动态】中心园： “快乐打工记” ——劳动节职业体验活动

五月的风，浸着劳动与智慧的汗水，编织着五彩斑斓的世界。劳动是永恒的话题，体验是永恒的真理。

职业体验活动

2025年5月1日是中国的第125个劳动节，在“五一”国际劳动节来临之际，为帮助幼儿从小树立正确的劳动价值观，理解“劳动创造幸福生活”的深刻含义，燕幼中心园结合了幼儿生活经验与兴趣，开展“快乐打工记”职业体验活动。

01小小清洁工体验记

动中，小朋友们化身“小小清洁工”，走上幼儿园外的街道，戴上小手套，手持迷你扫把和垃圾袋，在老师的带领下分组行动。他们认真捡拾路边的纸屑、落叶，还不忘互相提醒“垃圾分类”。尽管动作稚嫩，但孩子们热情高涨，街道在他们的努力下焕然一新。路过居民纷纷点赞：“小小年纪就知道爱护环境，真是好样的！”  

     通过亲身体验，孩子们理解了环卫工人的辛苦，也懂得了保护环境的重要性。 

02小小快递员小快递员体验

快递已成为我们生活中不可或缺的重要部分，在本次活动中，孩子们化身“小小快递员”。走进社区快递站点，在老师和快递员的指导下，认真观察快递包裹上的信息，学习按大小、形状和收件区域进行分类。他们小心翼翼地将快递摆放到指定货架，还模仿快递员叔叔的样子核对订单号，忙得不亦乐乎。“这个包裹要轻拿轻放！”“大的放下面，小的放上面！”小朋友们互相提醒，俨然一副“专业小帮手”的模样。  

     孩子们亲手参与快递分类、摆放，在劳动中感受快递员的辛勤付出，体会劳动的快乐与意义。  

03超市理货员

活动中，孩子们走进社区超市，化身“超市理货员”，在老师和超市工作人员的带领下，兴致勃勃地开始了“工作”。他们认真聆听讲解，学习货品分类、摆放技巧，随后分组行动：有的踮起脚尖整理零食区的包装盒，确保商标朝外；有的合作搬运饮料，按颜色整齐排列；还有的细心擦拭货架，检查商品日期。“酸奶要放在冷藏层！”“玩具不能和牙刷摆在一起！”孩子们稚嫩却专注的身影，引得顾客和工作人员连连称赞。  

     孩子们走进社区超市，化身“超市理货员”，亲身体验劳动的快乐与责任。  

04服务员体验记

活动中，孩子们化身“小小服务员”。走进社区小吃店，在老师和店员的指导下，戴上小围裙，认真地学习如何摘菜、收拾餐具、擦拭桌面并尝试在洗碗池边小心翼翼地清洗碗筷。虽然动作略显生疏，但每个小朋友都全神贯注，脸上洋溢着自豪的笑容。“原来妈妈每天洗碗这么辛苦！”一位小朋友感慨道。小吃店的顾客们也被孩子们的热情感染，纷纷为他们点赞。活动当天，幼儿园与门店还联合挂牌“小桃子社会实践基地”，未来将持续开展劳动教育实践活动，也希望小桃子实践基地能成为孩子们成长的别样课堂。

     孩子们亲身体验洗碗、收拾桌面等工作，在实践中学习劳动精神，收获成长与快乐。  

05小小保安

活动中，孩子们化身“小小保安”。在保安叔叔的的指导下，手拿警棍，手持盾牌，精神抖擞地站在幼儿园门口。“注意安全哦！”稚嫩却认真的提醒声引得家长和老师们连连点赞。

活动中孩子们好奇的问到“保安叔叔每天要站多久？”“盾牌真的能挡住坏人吗？”活动中，孩子们通过采访提问、观察体验，了解到保安工作的辛苦与重要性。

     “小小保安体验记”活动，向默默守护校园安全的保安叔叔致敬。‘盾牌’象征着保护与责任，我们希望在他们心中种下安全的种子。”  

06小小厨师体验记

活动中，孩子们化身“食堂工作人员”。走进幼儿园食堂，在老师和食堂阿姨的指导下“正式上岗”。他们分组体验了不同的工作内容：  

摘菜小帮手：学习整理蔬菜、分装食材，了解健康饮食的重要性。  

尽管动作稚嫩，但孩子们全程热情高涨，纷纷表示：“食堂阿姨每天要做这么多事，真不容易！”“我以后一定把饭菜吃光光，不浪费！”  

     孩子们通过参与摘菜准备亲身感受了食堂工作人员的日常，上了一堂生动的生活教育课。  

07小小门卫体验记

活动中，孩子们化身“小小门卫”。清晨幼儿园门口，几名“小小门卫”精神抖擞地站在岗位上。“小朋友，请刷卡！”“排好队，不要挤哦！”稚嫩却认真的提醒声此起彼伏。孩子们一边模仿平日门卫阿姨的工作流程，一边协助老师引导入园秩序。有的踮起脚尖帮忙指认刷卡机，有的提醒小朋友要去保健老师处晨检，萌趣十足的举动赢得了家长和老师的连连点赞。  

     孩子们化身“校园安全小卫士”，在老师的引导下维持入园秩序，提醒同伴们刷卡进园，用童真的行动传递责任与温暖。   

08保育老师体验记

活动中，孩子们化身“小小保育老师”。在老师的指导下分组“上岗”。他们手持小抹布，仔细擦拭桌椅边角；踮起脚尖清洗水杯，认真摆放整齐；还有的孩子合作搬运小扫帚，清理教室角落的纸屑，像模像样地完成“保洁任务”。

     孩子们化身“小小保育老师”，走进小班弟弟妹妹的教室，亲身参与擦桌子、洗杯子、扫地、拖地等日常劳动，用行动致敬劳动者，传递节日温暖。  

     “生活即教育，行为即课程”。在园所资源和社区资源小桃子实践基地的体验和实践的过程中，让幼儿逐渐养成“自己的事情自己做”的习惯，体验“为他人服务”的快乐，让教育活动真正源自幼儿生活，融入幼儿生活，贴近幼儿实际，实现劳动教育的生活化，促进幼儿全面发展。

孩子在这个春天种下“劳动”的种子，和他们一起发芽、长大；愿孩子在成长的路上，感受“劳动”赠与的风景，并能成为这美丽的风景“劳动”者。