浏览数量:515 作者:南京市栖霞区燕子矶幼儿园 发布时间: 2024-04-23 来源:本站
本学期为了推进户外自主游戏的实施,燕幼中心园充分利用园内资源,考虑儿童的年龄特点,提供充足的材料,不断探索混龄户外自主游戏的实施路径,使户外自主游戏的创设始终追随儿童的兴趣,关注不同年龄段幼儿游戏的需求,进一步培养幼儿自主游戏的能力。
一、户外自主游戏研讨
全体教师共同梳理上学期户外自主游戏中的问题,并重新确定户外自主游戏内容、负责人员、具体位置,以及能够容纳的幼儿人数,绘制场地分布图。
研讨后,各班教师根据幼儿兴趣,并结合课程目标,制定了本学期优化后的户外自主游戏方案。
各班教师根据近期户外自主游戏开展的情况,围绕“户外自主游戏材料的投放与使用”进行了热烈的交流研讨。
二、《幼儿园户外环境创设与活动指导》读书分享
教师们自主阅读《儿童视角的幼儿园班级环境创设》一书,通过“行知诵读会”进行分享,并结合自身的实际工作经历,交流读书心得体会。
三、户外自主游戏观摩评比
为了更好地推动幼儿园户外自主游戏活动的深入开展,帮助教师树立正确的游戏观和教育观,给幼儿创设一个天然、生态且富有挑战的自主游戏环境,2024年4月19日,燕子矶幼儿园中心园进行了户外自主游戏观摩及评比活动。
老师为孩子们营造的本土化、富有趣味性与挑战性的游戏环境,满足了幼儿多元化的游戏体验,通过反复研讨,巧妙利用已有环境,合理规划户外自主游戏区域,满足幼儿对游戏的需求。。
观摩结束后,老师们进行了现场交流分享,思维大碰撞,大家各抒己见,针对观摩活动中的所见所闻、所感所思展开了深入的研讨,提出了自己的独特见解,现场氛围积极而活跃。
一个个游戏故事、一次次活动研讨,每一时刻的探索与感悟,让我们共同期待更多属于孩子的游戏时光,让我们继续肩负教育使命,满怀对幼教事业炽热的情怀,砥砺前行,聚力成长!