【生活燕幼】祥和园区：“草长莺飞清明至，春耕春种正当时”——大班年级组项目活动

清明，二十四节气之一，春季的第五个节气，这个节气，表示气温转暖，草木萌动，自然界呈现出一片清明的景象，也是春耕春种的大好时机，所以清明对于古代农业生产而言是一个重要的节气，与农业生产有密切的关系，借此机会我们祥和园大班年级组每个班级分别开展了种植活动。

首先各班初步设计了支持网络图，从每个班级的网络图展开了一系列的种植活动。

大一班

大二班

大三班

大一班《你好！土豆先生》

师：我们上次活动多出两个土豆没有人认领，那我就丢掉啦！

幼：老师，不要扔，我想把它种在菜地可以吗？

师：这个想法挺好的，那你想怎么种呢？

幼：土豆有种子吗？

幼：我知道土豆自己就是它的种子。

师：那我们一起讨论一下怎么种吧！

1.观察对比

为了满足孩子们的好奇心和探索欲望，在种植土豆前我们先进行了两种土豆的观察，一种是已经发芽的土豆，另一个是没有发芽的土豆。孩子们通过摸和看对比了两种土豆的不同，并用自己的语言说出自己的感受。

2.讨论怎么种？

经过对比观察后进入如何种植的话题，有的说直接种，有的说切块种，大家各抒己见，于是我们进行了小组讨论，用绘画的方式来表现自己的想法。

经过小组讨论后，我们统计出三个不同的种植方法，一个是切块组、一个是整块组还有一个是水培组，大家各自投票加入三个不同的组。

3.种植土豆

我们分成三个小组进行种植，孩子们都满怀希望的播下了希望的种子。

水培组

整块组

切块组

4.观察土豆成长

在漫长的两个星期后，我们去菜地看到土豆已经长出了嫩芽，小朋友们看到自己种的土豆长出芽了特别兴奋，他们还给小苗浇水和他们说悄悄话，让他们快快长大。

土豆的生长速度很慢长，需要1-2个月才可以结出土豆，孩子们在这个期待的过程中，我们提前布置了一个品尝土豆美食的任务，让幼儿知道土豆可以变着花样做出不同的食物，让他们知道我们等待的过程是值得的。

大二班《种萝卜啦！》

1.观察种子

师：你知道桌上盘子里的种子分别是什么吗？

幼：我知道，肯定有萝卜的种子，另外一个看起来像辣椒，应该就是辣椒和萝卜的种子了。

师：那你们说一说萝卜的种子长什么样？

幼1：小小的，而且干巴巴的，感觉没什么生命力。

幼2：扁扁的，而且看上去有点圆圆的，像芝麻粒但是又没有芝麻粒那么黑。

幼3：我觉得这个种子是别人晒干的，我们买回来的，不要抱有它长大的希望。

1. 探索种植——种植方法

师：你们想一想萝卜和黄姑娘怎么种植呢？

幼：像以前的种植方法一样呗，挖坑种，填上土，浇点水。

幼：我觉得可以这样种，把一块菜地分两部分，一部分用来种黄姑娘，一部分用来种萝卜。如果萝卜是种子就撒了就行，如果是苗就要挖坑种，黄姑娘也是一样的。

幼：我觉得大家说的太多了，想法也太多了，不如请一个会种菜的奶奶来帮助我们吧。

最终大家都同意邀请一位会种菜的奶奶来帮助大家，奶奶来到教室给小朋友们耐心的讲解播种方法和后期照顾的注意事项。

3.探索种植——播种

孩子们跟着奶奶来到菜地，拿着小铲子帮忙翻土、播种，大家一起齐心协力完成了这次种植活动。

4.探索种植——问题讨论

讨论：菜地里的萝卜和黄姑娘需不需要移栽呢？

孩子们有的觉得需要并说出了自己的理由，有的觉得不需要同样说的振振有词。

于是，孩子们分为两组，进行辩论赛，探讨移栽。

得出结论——移栽，幼儿分成两组去菜地将萝卜和黄姑娘进行移栽。

5.衔接活动——课程区域

在等待的过程中，孩子们对萝卜还是充满了好奇心，会长成什么样呢？红色的、白色的还是小的等等疑问，于是老师请孩子们收集了多种类型的萝卜，开展了萝卜探究，从外形特征到内在食用都发表了自己的看法，并进行了小组记录。

大三班《我在春天“玉”见你》

1.调查表

为了活动的有效开展，老师在前期根据小朋友们的兴趣设计活动的调查表--《我在春天遇见你》，让孩子们和家长一起调查玉米长什么样子？它的成长过程是什么样的？并汇总了孩子们想知道关于玉米的问题。

2.认识玉米

师：你们家见过哪些种类的玉米？

幼1：我见过的都是黄色的。

幼2：我吃过黑色的玉米，它很小。

幼3：但是我们没有见过玉米的种子啊！

师：老师今天带来了一些玉米种子，其实玉米的种子就是晒干的玉米粒，你们看一看，摸一摸吧！

3.种植玉米

我们邀请了万浩然奶奶帮助幼儿一起种植玉米，跟孩子们讲解播种的方法，

家长：小朋友们，你们知道玉米怎么种吗？

幼1：奶奶，我觉得是挖坑种吧！

幼2：我觉得是撒种吧？

幼3：我觉得可以一排排种.

家长：孩子们，你们说的真好，我们先要把土翻一翻，让它变得松软一些，然后挖上一个一个小坑，轻轻地把玉米种子放进土壤，让玉米种子住进去，最后用小锄头慢慢填上土，让小种子在里面慢慢的发芽！

4.照顾和观察玉米

孩子们每一天都要去观察玉米是否发芽，有没有被虫子咬，是不是要浇水施肥，过了几天孩子们又来到种植园，这次小玉米苗长高了好多，孩子们非常的兴奋，给小树苗浇水，施肥，除草，松土，让玉米苗长得更高。

5.会跳舞的玉米人

你的玉米会跳舞吗？小朋友用自己能干的小手通过画、剪、贴、捏，粘的方法让玉米人穿上了可爱的衣服在纸上翩翩起舞，一个个玉米小人变成了跳舞高手，可爱极了。

6.好吃的爆米花

在种玉米的过程中，我们已经在畅想收获玉米后可以做什么玉米美食，阳阳说可以煮着吃，月月说可以炖汤喝，小朋友们都已经迫不及待的想品尝玉米了。

“老师我妈妈会做爆米花”邢雨昕小朋友自豪的和大家说，这勾起了大家想吃的欲望，于是雨昕妈妈便来到了教室为小朋友做一些爆米花，小朋友纷纷表示爆米花很好吃。

在这次活动中，孩子们从播种、照顾、观察等这样一个持续的过程中获得快乐、体验成功！同时还培养了孩子们尊重劳动、热爱劳动的观念,传承“劳动最光荣”的美德。