浏览数量：0 作者:南京市栖霞区燕子矶幼儿园 发布时间： 2025-10-28 来源：本站
教育就是蹲下来，
用孩子的眼睛看世界！
教育是牵着一双小手，
与稚嫩的脚步丈量星辰，
让每个脚印都盛满月光般的惊喜。
大二班班主任 张婷婷老师
张婷婷，燕子矶幼儿园大二班班主任。从事幼儿教育十多年，张老师始终相信世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。
清晨七点半，晨光刚爬上幼儿园的爬山虎，张婷婷老师的身影已出现在教室门口，她总是微笑的迎接每一个孩子的到来。这样的迎接，她保持了十五年——从青涩的幼教新人到如今的骨干教师，不变的是始终与孩子平视的温柔。
创新不是标新立异，而是把每个日常都酿成教育的甜。在“二十四节气”活动上，她带着孩子们用彩泥捏出白露节气的特点，秋分收获石榴一起榨石榴汁喝；为了让孩子感受农耕，她在教室阳台种满植物，让孩子们轮流当“小园丁”。
教育从来不是惊天动地的壮举，而是无数个清晨的微笑蹲守，是无数次蹲下身子的耐心倾听，是把每个孩子的喜怒哀乐都放进心里的郑重其事。像张婷婷这样的幼儿教师，用十几年年如一日的坚守，在平凡的岗位上诠释着教育家精神的真谛：那是对生命成长的敬畏，对教育事业的赤诚，更是用微光点亮微光的温柔力量。当孩子们带着从幼儿园学到的温暖与勇气走向世界，那些藏在细节里的师德光芒，早已在他们心中种下了关于“爱与责任”的最初模样。
托班班主任 周丹老师
周丹，燕子矶幼儿园托班班主任。她每天面对的，是一群刚刚离开爸爸妈妈怀抱的小宝贝。这些宝贝们呀，可能还不太会清楚地说出自己的需要，特别是那些最基本的生活小事：饿了、困了、不舒服了、想妈妈了...周老师深深懂得，照顾好他们的日常生活，就是他们入园后最实在、最迫切的需要。
看到宝贝对着小碗里的青菜迟迟不动，周老师不会急着催促，而是笑眯眯地，像个大朋友一样，用小故事或者有趣的小游戏，让蔬菜变得“可爱”起来。慢慢地，宝贝们更愿意尝试新味道了，吃饭也变成了一件开心事。
午睡时间，有的宝贝翻来覆去睡不着。周老师知道，离开熟悉的床铺，刚入园的宝贝可能会不安。她轻轻走到宝贝身边，温柔地拍拍背，或者用熟悉的、轻柔的声音哼一哼宝贝喜欢的调子。她知道每个宝贝习惯不同，有的喜欢拍背，有的喜欢摸摸小手，她就用最让宝贝安心的方式，陪着他们慢慢进入甜甜的梦乡。
周老师的这份细心观察和温暖回应，像阳光一样照进了宝贝们的心坎里。他们感受到的，不仅仅是身体被照顾得妥妥帖帖，更是那种“老师懂我”、“老师在乎我”的安全感。渐渐地，宝贝们的哭闹少了，看向周老师的眼神里，多了一份亲近和信赖。
周丹老师就是这样，在托班宝贝们最需要的吃饭穿衣、睡觉喝水这些生活小事上，用她的细心、耐心和爱心，稳稳地托起了宝贝们的入园第一步，成为了宝贝们心里值得依靠的“大朋友”。
支教老师 李红芝老师
李红芝，这位不远千里从陕西商洛来到燕子矶幼儿园的支教老师，正以一双充满热情的眼睛，默默观察并浸润在燕子矶幼儿园独特的教育氛围中。
来自陕西商洛的李红芝老师，带来的不仅是地域的距离跨越，更是不同教育背景下的一份独特视角和乡土智慧。她并非简单的传授者，更是一位谦逊的学习者和积极的融合者。她默默汲取着燕子矶幼儿园这份对教育细节近乎执着的追求。她心中正悄然构思着，如何将这片土地上学到的宝贵经验，与自己熟悉的商洛乡土资源、朴实的教育理念相融合。也许是将秦岭的自然故事带给这里的孩子们，也许是探索两种不同环境下幼儿成长的共通之处。
在李红芝老师身上，体现着“支教”更深层的意义：互动、学习与共建。她正用自己的方式，学习着燕子矶的闪光点，也准备用商洛山乡的独特印记，为这里增添一份别样的色彩。
她希望，这场跨越山海的相遇，是“微光点亮微光”的过程。她与燕子矶的老师们互相照亮、彼此启发，共同汇聚成更温暖、更明亮的光芒，去点亮孩子们心中对世界的好奇、对生活的热爱，以及对“爱与责任”最初的美好认知。
每个孩子都是未解的天书
有的需要指尖触摸阅读
有的期待心灵密码破译
幼儿教师是童心的翻译官
在游戏王国里建造无碍之城
当特别与普通在滑梯上相遇
教育的魔法便悄然发生