浏览数量：0 作者:南京市栖霞区燕子矶幼儿园燕鸣苑分园 发布时间： 2025-11-11 来源：本站
当“教学做合一”的种子遇见童真
当“爱满天下”的理念走进实景
幼儿在知识与故事的长河中上下求索
赴一场与陶行知先生的跨时空之约
一、初见行知爷爷
纪念馆入口的雕像前，孩子们整齐列队，听着讲解员的介绍，为这场跨时空的相遇拉开序幕。
二、展馆探秘
1.“爱孩子的爷爷”
首先，在“爱孩子的爷爷”展区，孩子们满怀好奇地观察陶行知先生与孩童相伴的珍贵图片，直观感受他亲切温和的模样。讲解员声情并茂地分享“四颗糖的故事”，孩子们在沉浸式聆听中，深刻体会到宽容与鼓励在教育中蕴含的强大力量。
2.“不一样的学校”
接着，在“不一样的学校”展区，孩子们驻足观看“晓庄师范”“育才学校”的场景复原。大家饶有兴致地对比这里与幼儿园桌椅的差异，发现前者格外简陋。讲解员向孩子们娓娓道来，陶行知爷爷如何让众多穷苦孩子拥有了上学的机会，其伟大的教育情怀深深触动了大家。
3.“手脑并用”
最后，孩子们来到“手脑并用”展区，看着展出的一件件农具和教学工具，深入了解到陶行知爷爷倡导“动手又动脑”的教育理念。大家热情高涨地互动交流，纷纷分享在幼儿园里搭积木、做手工等既动手又动脑的趣味经历，在分享中进一步领悟“手脑并用”的真谛。
三、研学发现
研学进入自主探索时刻，五个班级怀揣专属任务，在陶行知纪念馆里开启了一场充满发现的奇妙旅程。
1.大一班：寻诗绘诗意
2.大二班：寻物画旧物
3.大三班：绘心中陶爷爷
4.大四班：探秘陶爷爷名
5.大五班：观察陶馆建筑
一场研学之旅，让陶先生的故事与理念深深扎根童心。孩子们读懂了“教学做合一”的深意，记下了温暖的故事与物件，更在探索中学会合作观察、勇敢表达。“爱满天下”的种子已然萌发，愿这份责任与善意，伴随孩子们在成长路上温暖前行。