【生活燕幼】祥和园区:科学引深思,教研促成长 ——学习《指南》解读科学领域活动

浏览数量:6     作者:南京市栖霞区燕子矶幼儿园     发布时间: 2021-04-27      来源:本站


3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,发展幼儿初步的探究能力。”为了进一步提升我园教师的组织和实施科学活动的能力,促进教师专业发展,422日科学教研组开展了学习《指南》解读科学领域活动。

科学引深思,教研促成长_html_m49db0cab.jpg科学引深思,教研促成长_html_218e24f3.jpg科学引深思,教研促成长_html_274e4cfc.jpg科学引深思,教研促成长_html_m3441e537.jpg科学引深思,教研促成长_html_5390e7da.jpg科学引深思,教研促成长_html_m921f80e.jpg

一是聚焦专业引领。在活动开始前,幼儿园给每位老师分发一本《3-6岁儿童学习与发展指南》,由教师进行自主学习,对不同年龄阶段的教育目标进行了横向、纵向比较,划出关键词。活动以“朗诵”的形式开展,每位教师们围绕《指南》进行了认真地研读,并进行对科学”领域不同年龄段的研讨。

科学引深思,教研促成长_html_m19f5e223.jpg科学引深思,教研促成长_html_m63bdb3d0.jpg科学引深思,教研促成长_html_m23f11c7d.jpg

二是聚焦幼儿发展。 通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,教师们对《指南》中科学领域的总体内容有了一个全新的认识,对科学领域各年龄阶段的目标有了更进一步的了解,对在一日活动中对幼儿科学探究方面的培养心中更有目标,活动开展更有方向性。

科学引深思,教研促成长_html_m797177a5.jpg科学引深思,教研促成长_html_55191b89.jpg

通过本次科学教研组开展学习《指南》解读科学领域活动,引入先进的教育理念,为教师们搭建了一个教学实践、锻炼自我、展示交流的平台,同时有效地提高了教师对科学活动的设计与组织能力。



Copyright © 2020 南京市栖霞区燕子矶幼儿园 版权所有  备案号: 苏ICP备06022187号