【生活燕幼】“创而为美，研而有效” ——燕子矶幼儿园新城分园美术教研组集体教学展示研讨活动

苏联教育家德廖莫夫曾说：“并非所有的儿童都会写诗和唱歌，然而所有的儿童都会画画。”可见，幼儿园美术教育对于幼儿思维和情感的启迪尤为重要。

基于我园的园本课题《利用种植园开展幼儿创意美术的实践研究》，本学期我园美术组的老师在集体教学上继续深挖，以来自于幼儿身边的，贴合幼儿种植内容的美术活动为主题。老师们在设计教案前期针对不同年龄段幼儿的美术核心经验进行了分析，对幼儿在自然角、种植园地中的发现和感兴趣的事物进行研讨，设计了适合不同年龄阶段的园本课程美术集体活动教案。

大六班的费老师根据班级自然角中幼儿对捕蝇草奇特外形的观察设计了大班美术《捕蝇草》活动。活动中老师请孩子们从聆听捕蝇草的由来到观察捕蝇草的外形，孩子们用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作了一盆盆可爱的捕蝇草。

大三班的孩子们在自然角种植了一盆盆可爱的铜钱草。铜钱草圆圆的叶子跟孩子们近期学习到的滴管的使用方法不谋而合，在肖老师的引导下，孩子们用晕染的方法画出了一盆盆可爱的铜钱草。

大二班自然角的小蜗牛出逃了，面对秋天校园美丽的风景，小朋友们由此联想出了有趣的故事《牵着蜗牛去散步》。活动中顾老师带着小朋友们一起将落叶进行描边，绘画出落叶中间的叶脉并将自己轻黏土制作的小蜗牛放了上去，用绘画的形式带领小蜗牛欣赏了一片秋日落叶图。

中四班的小朋友们惊奇地发现莲藕中间的七孔秘密，由此联想到七星瓢虫同样拥有七个美丽斑点。因此，跟着闫老师一起边观察边操作，小朋友们将莲藕横截面拓印下来的印记通过添画变身成了一只只可爱的小瓢虫。

中三班的自然角近期开展了美丽的菊花展，五颜六色的菊花争奇斗艳。弯弯的花瓣吸引了幼儿的注意，因此他们分工成轻黏土组和绘画组，用不同的形式绘画出了秋日美丽的菊花。

小二班的小朋友们在幼儿园的池塘里发现了一只小乌龟并邀请小乌龟到班级的自然角来做客。在照顾小乌龟的过程中，小朋友们清楚地观察到小乌龟有一个脑袋，四个爪子，因此他们用手指印画的方法画下了小乌龟。

小一班的小朋友们在《香香的水果》主题下，讨论出自己最喜爱的水果是红红的樱桃。在美术活动中，他们用圆圆的印章和绿绿的叶子印画出了一个个红彤彤的樱桃。

从生活中来，到生活中去，用艺术装扮自己生活的点滴。在本轮的美术教研活动中，老师们从观察幼儿起步，落实园本课程理念中幼儿自我创造的核心思想。活动中，老师们既有对幼儿意外收获的喜悦也有针对美术领域教学方法的反思，真正实现了“行”到“知”的学习与提升！