浏览数量：1 作者:南京市栖霞区燕子矶幼儿园新城分园 发布时间： 2025-10-29 来源：本站
陶行知先生曾说：“科学以无知之行始，以能行之知终。”在第一个全国科普月到来之际，燕子矶幼儿园新城分园举行了一场互动型科普报告进校园活动，本次活动邀请了我园的科学副园长——江苏省第二师范张晨岭副教授开展了以“自然・昆虫・趣探”为主题的活动，栖霞区教师发展中心科学教研员高伟老师、燕幼集团党支部书记魏静全程参与活动，共同参与幼儿科学探索的启蒙之旅。
【虫虫知多少】：唤起孩子们的昆虫兴趣
“老师，我见过很多的虫子！”
“我在花园里抓到过蝴蝶、金龟子。”
“老师，我前几天抓住了一只大刀螳螂，可它是棕色的，为什么呢？”
提到昆虫，孩子们纷纷举起小手，争先恐后地分享自己的发现。张教授微笑着引导：“每种昆虫都有它独特的颜色密码，它吃的东西、所处的环境都有可能改变它身体的颜色。”哇！我们的副园长真厉害！孩子们不仅听得入神，还迫不及待地举手提问，现场气氛热烈非凡。
【虫虫制标本】：藏在标本里的科学知识
在标本制作环节，孩子们更是兴奋不已。张教授耐心讲解了昆虫标本制作的步骤和注意事项，并手把手地指导孩子们操作。
孩子们小心翼翼地将昆虫放在kt板上，观察它们的颜色、四肢和身体构造，然后在老师的帮助下，用针固定好每一个细节。在小朋友遇到问题时，张教授总能及时给予鼓励与指导，轻声提示：“你看，这只蝴蝶的翅膀对称得像一幅画，慢慢来，别碰坏了。”孩子们屏息凝神，专注地完成每一个步骤。标本虽小，却承载着生命的奥秘与科学的严谨，在他们心中悄然埋下探索自然的种子。
【虫虫分享会】：碰撞亲身体验的探索火花
“张老师，我的甲虫在爬坡，它的脚要这样张开！”
“张老师，我的甲虫壳子太硬，我用了好大的劲才穿过去。”
“我的昆虫标本做的真好呀！我要带回去给我妈妈看！”
孩子们骄傲的展示着自己的标本成果，眼中闪烁着自豪的光芒。张教授亲切的回应着孩子们的热情，并和孩子们约定，在张教授下次来的时候，孩子们会用今天学到的办法制作更多的昆虫标本，做“昆虫小先生”！
与昆虫的邂逅，本就是一场奇妙的生命互动。当孩子们专注地制作标本时，他们不仅习得了昆虫结构的知识，萌发了对小生命的尊重与热爱，更是为“三力课程”中幼儿科学探究能力的发展找到了新的方向；科学副园长的专业加持，让高质量的启蒙教育在幼儿园落地生根。这场活动，是园所生活教育实践的一次生动注脚，未来，它将继续生长，陪伴孩子们在探索中读懂自然的神奇，成长为守护微观世界的小小使者。