【生活燕幼】新城园区："聚焦班级项目，提升课程水平“——南师大学习活动

“孩子，是由一百组成的；孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式……”《孩子的一百种语言》这本书中道出了项目活动的真谛，意义就在于引导幼儿以自己的方式去发现问题、解决问题。2021年4月7日，南京审计大学金审学院教师教育学院鲍文娟副院长走进了我园，聆听了各班的项目故事，并为老师们答疑解惑。

活动中，小中大各班老师都基于本班项目开展的情况与问题展开了详细讲解，从项目缘起、目前开展情况、预设项目多方面的进行了分享。在老师们生动的讲述下，各班丰富多彩的活动也仿佛历历在目，其中蕴含的教育道理也引得在座的老师频频记录。

在聆听过后，老师们积极展开了讨论，并提出了自己的想法与困惑，鲍院长也及时进行了解答，指出了项目活动的主体在于幼儿，一切的活动开展都是由幼儿的疑惑出发，教师只作为支持者和适当的引导者。

“与其牵着儿童的手，倒不如让他们靠自己的双脚站立。”通过此次活动，相信老师们在以后的项目开展过程中将更加得心应手。