【生活燕幼】新城园区：播种希望，一起成长——大班年级组家长进校园种植团活动

生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，将生活中一些种植的知识、技能融入到教育活动中，让幼儿进行种植活动，运用各种感官的感知，幼儿的观察能力、审美能力、比较能力、与同伴协作动能力、动手操作的能力均得到发展。在幼儿园的环境教育中，美丽的种植园始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。为了在孩子们的心里播撒下绿色的种子，让他们感悟生命的可贵，并从中获得知识、积累经验、收获快乐，幼儿园展开了家长进校园种植活动。

大一班：

陈望予妈妈通过图片及实物展示，带领宝贝们认识了“种球类花卉”：风信子、郁金香，还带领大家进行了简单的种植活动。更是非常贴心的给每位小朋友分享了一本《有趣的植物》绘本，让宝贝们通过阅读能了解更多大自然里神奇的植物。

大二班：

大二班种植团活动邀请了孙应钦爷爷带小朋友们学习翻土，播种，浇水，种植了萝卜，并且回答了关于种植的问题，什么时候发芽,几天浇一次水，什么时候松土。爷爷都进行了疑惑解答，小朋友们一起感受种植的快乐。

大三班：

你们喜欢吃草莓吗？我相信每个孩子的回答都是喜欢。今天大三班的潘禹汶妈妈来带我们种草莓啦，先是请每位小朋友看一看，摸一摸苗，然后通过图片和视频带小朋友们了解了草莓和它的生长过程以及养护知识，最后我们来到了菜地里，在潘禹汶妈妈细心的帮助下一双双小手亲自将草莓苗种了下去，希望接下来在我们的精心呵护下慢慢长大，期待收获的那一天哦！

大四班：

本次大四班种植团请来了王思诺的妈妈,本次种植团活动思诺妈妈给小朋友们带来了三种科学小实验活动,分别是:

1. 神奇的松果---观察松果

它的自然形态像一朵盛开的花，层次分明，摸起来有一点硬；和小朋友们一起探讨，如果放入水中，松果的形态是否会发生变化（大部分孩子觉得遇水会膨胀）。然而实验告诉我们，事实恰恰相反。

2.看得见的叶绿素

通过发问的形式，告知小朋友们树叶中含有大量的叶绿素。与此同时，激发孩子的兴趣一起寻找这个神秘的存在。

3.魔法蔬菜

拿出准备好的蔬菜--紫甘蓝，取两片叶子剪碎后放入温水中搅拌，观察水的颜色（普及花青素）。另在5个量杯中分别导入适量酒精、白醋、小苏打、柠檬酸、雪碧，与孩子们探讨并见证它们加入紫甘蓝水后的颜色变化。

通过本次实验活动的开展，让孩子们对身边常见的植物蔬菜有了更深层次的认知，同时在不断发问、探索和求证的过程中，激发了孩子对科学的浓厚兴趣，也增加了他们对大自然的关爱和对生命的敬畏。

大五班：《种子的秘密》

本次活动，我们大五班邀请了韩东霖的妈妈来幼儿园，在活动开展前给我们班孩子准备了非常生动有趣的PPT内容，带宝贝们认识种子。通过摸一摸、看一看、让幼儿有更多的认识。知道原来种子的用处很多。

大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”根据这一理念，让孩子们接近大自然，体验种植的乐趣。随后，在韩东霖妈妈带领下，宝贝们去了班级的种植园地、撒菜种子。让孩子们亲手种植、亲自管理、亲眼发现、亲历成长，实现自然课堂下真实经验的主动获得，是我们科学探究活动的重要组成部分。

种植园地是孩子与大自然亲密接触的宝贵资源，孩子们通过种植、观察与记录，了解了植物生长所需要的条件，体会了植物生长变化的每一个过程，积累了关于植物生长的初步经验。我们相信，孩子们一定能从“自然王国”里探索更多的奥秘，收获更多的知识！也欢迎更多的家长能够参与到我们的种植活动当中！

大六班：《紫甘蓝变变变》

科学小实验是最受孩子们欢迎的课程，在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子们的好奇心和探究热情，今天我们大六班邀请了王楷骐的妈妈为孩子们带了有趣的科学小实验“紫甘蓝变变变”。

活动材料

王楷骐妈妈准备了丰富的材料:可乐、食用碱、白糖，柠檬水，小苏打等

Part 1认识材料

王楷骐妈妈和孩子们一起认识紫甘蓝菜汁在酸性，碱性不同的液体中呈现的都是什么颜色。

Part 2实验进行中

滴入碱性食物（食用碱，小苏打，糖水，白开水）

用滴管取少许滴入紫甘蓝菜汁中，紫色的液体变成了蓝色！

滴入酸性食物（雪碧，柠檬汁）

用滴管取少许滴入紫甘蓝菜汁中，紫色的液体变成了红色！

Part 3实验原理

紫甘蓝在化学上是一种酸碱指示剂，它能通过颜色的改变测试溶液的酸碱度，在化学上的应用非常广泛。而紫甘蓝中又含有多种花色苷，花色苷是花色素与糖以糖苷键结合而成的一类化合物，是理想的水溶性天然色素。花色苷在酸性条件下呈红色，中性条件下呈紫色，碱性条件下呈蓝色。

Part 4实验总结

在本次实验的过程中通过观察颜色的变化，提高了宝贝的观察与辨色能力，特别是观察紫甘蓝汁加入不同液体后颜色的不同变化时，激发孩子们对科学小实验的兴趣，培养孩子们动手动脑的能力。