浏览数量:68 作者:南京市栖霞区燕子矶幼儿园新城分园 发布时间: 2023-03-02 来源:本站
虞永平教授提出课程游戏化是践行科学理念的质量提升工程,是让幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平,贴近幼儿的学习特点,贴近幼儿的生活及兴趣与需要。
2023年3月2日,我园曹菁老师组织开展了主题为《幼儿园课程游戏化的实践与反思》的分享活动,向老师们传递外出学习南京师范大学王海英教授讲座的经验与心得。
首先,曹老师与大家解读了《幼儿园保育教育质量评估指南》中教育过程的部分指标,为实践理解打下理论基础,并且提出了幼儿园多层级常态化自我评估机制和方案,鼓励儿童也参与幼儿保育教育质量评估。
接下来,曹老师通过支架讲解鼓励老师们改造儿童观和教育观、提升专业知识和能力结构。最后,通过实例分析幼儿深度学习可以通过玩、说、记、展(演) 四步策略开展,即由探究、分享、记录到策展。
游戏与儿童从来就都是不可分的
游戏是儿童的游戏
儿童是游戏着的儿童
站在儿童获得完整经验的角度去考虑,站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑,课程游戏化是让幼儿园课程更贴近生活,更生动一些,更有趣一点,活动形式更多样化一点。我园将继续坚持课程游戏化项目的推进,促进幼儿的可持续发展。