【生活燕幼·教研组动态】中心园：“潜心教研 共促成长” ——社会组新学期教研活动

教研花开开学季，同心掬得满庭芳。为了确保新学期教研工作的有效开展，打造良好的教研氛围，更好地促进儿童社会性发展，践行《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，提高教师对幼儿社会领域教育的认知水平和专业素养，2023年9月21日，在教研组长谢晨老师的带领下，开展了本学期第一次社会组教研活动。

1.教研计划分享

活动开始，谢老师分享了本学期教研计划，她重点指出本学期教研活动与幼小衔接工作相结合的研究方向，通过分享让全体组员明确了本学期的教研目标、形式及内容。

2.理论学习与探讨

随后，在谢老师的带领下，组员们对《3-6岁儿童学习与发展指南》文件中社会领域和《幼小科学衔接指导意见》中“社会准备”两个块面内容进行了深入研读学习，老师们结合班级幼儿的年龄特点，就“指南社会领域背景下各年龄段幼儿如何开展幼小衔接活动”进行了热烈的研讨，并提出了自己的想法，组员们在研讨中逐步对本班接下来开展相关活动有了初步的构想。

俗话说三人行必有我师焉，教师的成长并不是一蹴而就，一次智慧的交流，也不止局限于单向分享的过程，它一定是有思想的碰撞、交互、相融的“共成长”。相信在社会教研组这个学习共同体中，老师们一定会在教研中共享经验，在思考中共同提升，在专业的道路上携手前进。