【生活燕幼·园区动态】中心园：陶娃共议事，争做“小先生” ——小陶娃议事会（第一期）

让孩子们去关注生活

用眼、用耳、用手、用全身去享受生活

“小孩子”也可以成为“小先生”

燕子矶幼儿园儿童议事会

“小先生制”是陶行知先生采用的一种发挥儿童创造性和自主性的学习方式。我园结合陶行知先生的“小先生”教育理念，将儿童视为主动的、有能力的学习者，在以往儿童团讨会的基础上，再次梳理整合，开展了本学期大班组第一次的“儿童议事会”。

本次议事会由两名教师和八名幼儿全程参与。幼儿代表通过自主报名、民主投票选举产生。议事会开始前，参会师生依次进行了自我介绍。

“议事会“是什么？

满昌硕：大家一起讨论的活动。

马艺菲：参加比赛。

郭宇诺：选拔谁是儿童大王。

余一苇：是可以帮助别人的活动。

戴尚羿：儿童议事会就是大家都坐在一起开会。

戴谦牧：儿童议事会就是我们可以聊天的地方。

在儿童议事会上，幼儿认真倾听并初步了解了“议事会”的含义及内容。

为什么要开“议事会”？

为什么要开“议事会”呢？小朋友们通过视频、图片学习了解了陶行知爷爷的故事，知道了“小先生制”的出处，大家都积极争做“小陶娃”。议事会成立了，我们一起来为我们的议事会取名吧！

给“议事会”取名

幼儿逐一阐述自己对议事会取名的想法及理由，孩子们取的每个名字都有其独特的含义，例如“小小智慧树议事会”代表着儿童虽小，但也可以贡献自己小小的智慧；“阳光议事会”代表着小朋友们像太阳一样可以温暖别人；“小陶娃议事会”代表着小小的我们在陶爷爷的引领下，努力地学习，茁壮的成长！

小朋友们通过自主投票，“小陶娃议事会”以最高的票数得选，燕子矶幼儿园中心园“小陶娃议事会”正式成立。

”小陶娃议事会”初次活动

前期，大班的哥哥姐姐们争做“小小引导员”，帮助小班的弟弟妹妹们尽快适应幼儿园的学习与生活，但在引导的过程中，幼儿发现了很多的问题，针对以上问题们，孩子们展开了热烈的讨论，并用画笔记录下了自己的解决方法。

小小的儿童、大大的力量

通过小陶娃议事会，我们教师尊重幼儿，将权利真正交还于幼儿，充分倾听儿童的声音，陪伴幼儿健康成长。

下期“小陶娃议事会”将会围绕“户外自主游戏”展开讨论，让我们一起期待吧！