【生活燕幼·教研组动态】下庙分园：“与星同行，融爱共生” ——融合教研组了解个别化教育及制定IEP学习会

融合教育，是一种让特殊需要幼儿和普通幼儿一起学习的教育新模式。实施融合教育，是促进有特殊教育需要的孩子身心健康发展、融入社会生活的迫切需求和必然选择，是推进教育公平的重要途径。为更好地提升我园的融合教育质量，为特殊需要的孩子提供更好的教育，让特殊的他们不再特殊，2023年9月27日中午，燕子矶幼儿园下庙分园融合教研组举行了了解个别化教育并学习制定IEP的活动。

针对特殊需要儿童，我们到底应该如何进行评估并制订个性化的教育计划？在开展一日活动时可以从哪些方面做出怎样的调整呢？秦好老师和王雅老师结合班级的特殊需要幼儿，分享了自己在教育实践中的融合教育典型案例，为新加入教研组的老师们提供了示范引领。

融合教研组组长邹文苑老师向大家介绍了IEP，IEP是指个别教育方案，是一种专门为适应特殊儿童的需要，制定的个性化教育计划。IEP的基本构成包括学生的背景信息、学习目标和理想、具体的教育服务、实施计划和评估方法等。IEP的制定需要教育专家、家长和相关教育工作者的共同参与，确保教育目标的合理性和可行性。

通过本次教科活动，老师们对特殊需要儿童有了更加科学、深入的认识，对融合教育也有了更加深刻的理解。推进融合教育，让每一位特殊需要的幼儿都能享受更加优质的融合教育，让特殊的他们不再特殊。

摄影/撰稿/编辑：周颖

审核：费菲

发布：孙远

燕子矶幼儿园下庙分园 周颖

2023年9月27日