浏览数量：51 作者:南京市栖霞区燕子矶幼儿园下庙分园 发布时间： 2023-11-14 来源：本站
社区之旅
“育”见美好
《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，也是幼儿接触现代生活的源泉，不仅可以扩展孩子的教育空间，而且能引发幼儿参与各类活动的积极性。
为了让幼儿与社会、周围环境有一个直接、正面的接触，拓展幼儿对社会的认识，培养幼儿的社会交往能力，大班年级组各班开展了主题为“社区之旅，“育”见美好”的社区资源活动。
大一班
燕子矶街道便民服务中心 大一班的小朋友们曾经去社区卫生服务中心接种过疫苗，对于社区服务中心能办理什么业务产生了好奇心。因此借着本次社区活动，决定去社区里一探究竟。
来到社区服务中心，小朋友们观察到了来办理业务的人都拿着一个卡片—社保卡，并且在一个机器上取得了一个纸条。原来那是取号机，纸条是号码单，它告诉人们自己是几号以及等待人数、可办理窗口等等。等叫号系统发出播报就可以去对
应窗口办理业务了。
通过使用社保机我们了解到社区服务中心可以办理各种社会保险、工商税务等方面的业务，小朋友们还亲自体验了一下如何使用社保机自助办理业务。最后小朋友们拿着取到的号码单去101窗口进行业务办理，了解了办理业务的流程。
大二班
陶行知纪念馆
大二班的社区活动来到了行知园，小朋友们和家长们一起参观了陶行知纪念馆。在讲解员的带领下，小朋友们走进展馆，一张张史料照片、一封封手写书信、一件件珍贵文物，将陶行知爷爷的一生展示在小朋友们面前，小朋友们也对场馆的各种文物都充满了好奇。
“小先生”不仅是学生向学生学习，学生也可以做老师的先生。在这里小朋友们也来到了教室里体验了当小老师，这对孩子们来说也是不一样的体验。
在活动最后，小朋友们以绘画的形式将这次活动的收获画了出来，并和小朋友们进行了分享。通过本次活动，小朋友们对陶行知爷爷有了更深一步的认识，同时也增强了幼儿社会实践能力和语言表达能力。
大三班
燕子矶滨江公园
大三班的社区活动选在了燕子矶滨江公园。小朋友们在老师的带领下领略了长江的风采，聆听了长江的知识，在小朋友们的共同讨论讨论下，他们决定在公园完成三个小任务：1.写生江面的轮船，2.寻找公园的植物，完成调查表，3.捡一捡公园里的垃圾。
小朋友们在老师们和家长们的陪同下开心的完成三个小任务，不仅亲近了大自然，领略了祖国大好河山的风采，还树立了环保意识。
大四班
南京科技馆
大四班的社会实践活动来到了科技馆，小朋友们和家长们一起参观了科技馆，并且我们抽取了任务卡，小朋友们在每项科技都体验的同时，重点了解一项科技
项目。
我们结合了陶行知先生的生活即教育，教育源自生活教育回归于生活。我们组织孩子们共同体验了地震、飞机、地铁逃生。孩子们在已有的经验基础上在科技馆内实践参与如何逃生，在自然灾害来临时我们应该沉着冷静，不慌不忙。
在活动最后，我们集中了一下，让小朋友介绍各自任务卡上内容。通过这次科技馆实践活动，更深一步认识中国的科技在进步，同时也增强了幼儿社会实践能力和语言表达能力。
大五班
燕子矶街道社区
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。"家家有老人，人人都会老"，关爱今天的老人，就是关心明天的自己。教育家陶行知先生提出了幼儿教学中的“小先生制”认为：“一切课程都是生活,一切生活都是课程”。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的传统美德，充分发挥“小先生制”的优势，本次重阳节，结合社区活动，我班组织孩子们与敬老院的老人们一起联欢，通过教爷爷奶奶玩双人手指游戏和制作手工的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
本次社区活动真正体现了让教育跨越幼儿园围墙，对孩子来说开阔了视野，扩大了知识面，学会了大胆地与人交流，萌发了孩子们热爱生活及大自然的激情，增强了其探究生活的兴趣，也获得了无尽的快乐。