【生活燕幼·园区动态】下庙分园：“趣享户外，以研促玩”——户外游戏观摩教研活动

“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心，其内涵十分丰富，强调教育与实际生活相联系，注重培养幼儿的创造性和独立生活的能力。3-6岁幼儿正处于对生活感知的萌芽阶段——对生活中的各种事物产生好奇心是开启生活教育的一把钥匙。户外游戏可以开阔儿童的思维，增加儿童的兴趣，加强儿童与外界的友好交流，这对儿童的发展非常重要。

为进一步推进课程游戏化建设，让户外自主游戏更适宜、更有效地促进幼儿的学习与发展，发扬陶行知先生的思想理念，燕子矶幼儿园下庙分园开展了户外自主游戏观摩、交流、学习活动。

蔡老师在外出学习后，围绕户外游戏活动的组织实施、活动区场地的规划、游戏材料的投放和游戏计划的制定等几个内容开展了户外游戏分享活动，旨在拓展教师思路，梳理户外游戏组织脉络。

老师们围绕主要问题及困惑进行讨论，大家集思广益、各抒己见，产生了各种思维碰撞，对于各区域的玩法、材料增设、场地规划提出了许多意见建议，完善了各游戏区域的创设方案。

一角一落皆巧思，一步一处皆探索。老师们将户外活动区与自然景观交相辉映、相辅相成，投放了数量充足、种类丰富、形式多样的游戏材料，关注不同层次幼儿的发展需求，大大激发了幼儿的探索欲望，将游戏的主动权还给幼儿。

园内教师观摩

邀请集团业务主任张阳老师指导

邀请集团园长指导

精彩瞬间

  著名教育家陶行知先生说过：“我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。”丰富有趣的户外活动不仅能满足孩子们好动与研究的本性，还能提高孩子身体的适应能力，增强体质，促进身体健康发展。

  每一次交流都是经验与智慧交融的旅程，每一次学习都是一次专业的成长和提高。此次观摩学习活动，为园所间搭建了相互学习、交流、互鉴的平台，形成共同学习，共同进步的良好氛围。我园将继续扎根于陶行知思想，互相学习、共同成长。