【生活燕幼·园区动态】全生活 全参与 全体验——南师大结对教研活动

2023年12月14日，南京审计大学金审学院教师教育学院鲍文娟副院长、集团园长魏静园长、集团教科室主任张阳主任、各分园执行园长及教学主任走进了新城园区，进行了主题为“全生活、全参与、全体验”的南师大结对教研活动。

首先由中心园教学主任蒋海燕老师从“幼儿园生活教育课程”相关的文献梳理、到“全生活”课程理论基础的思考，再到“全生活”课程内容的构思为大家做了一个全面的分享。

下庙分园教学主任徐明珠老师则是从历史中的燕子矶幼稚园到践行行知思想现有的路径进行分享。徐明珠老师通过举例验证了“生活即教育”“社会即学校”思想在幼儿园课程中的适用性作用。

接着由燕鸣苑分园年级组长马丽莎老师、新城分园教学主任曹菁老师从前期对家长调查、幼儿访谈、教师思考几方面对全生活课程的理解做了一系列分享，从“所感受到的生活教育实践具体是什么样子的？”“小朋友你眼中的幼儿园生活是什么样的呀？”进行了词频分析。

集团教科室主任张阳主任就“全生活课程的思考”进行了分享，认为我们应从幼儿园的文化内涵和地域资源出发，做“让儿童像儿童一样生活”的课程。通过课程体系的建构，将“生活即教育”作为教育情景，将“社会即学校”作为教育资源，遵循幼儿个体的生长规律，从五育并举走向五育融合，将教育交给生活，将发展交给生活，达到培养真、善、美、合的全儿童的教育目标。

最后鲍院长对本次的课程建设研讨活动进行了梳理总结并对“全生活”进行了深入的解析，建议在课程实施中应紧扣“生活”内容，以生活为目的、以生活为途径、以生活为内容充实课程中“全”的内容和含义。同时鲍院长还提出了“每一天的生活”和“每一阶段的生活”两个课程核心要素，指出我们应深度挖掘生活的教育价值，做到课程的整理、挖掘、镶嵌、适宜，进一步地审议和改造课程。

我们的美好教育图景能够在鲍院长的指导中逐渐地明晰，课程的实施内容也在本次的研讨中逐步地清晰。身为燕幼人，生活是我们坚实的课程土壤，愿我们在对陶行知先生教育理论的追根溯源中让心灵抵达更旷远的地方，让有温度的教育不断发生，共同构建我们好好生活的幼儿园。