【生活燕幼·园区动态】“融”有温暖，“合”有力量——融合教研组期末总结

浏览数量：57 作者:南京市栖霞区燕子矶幼儿园下庙分园发布时间： 2025-01-07 来源：本站

南京市栖霞区燕子矶幼儿园

【生活燕幼·园区动态】“融”有温暖，“合”有力量——融合教研组期末总结

为践行《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求，依托《3—6岁儿童学习与发展指南》指导精神，有效地支持和满足特需儿童的发展需求，创设优质的学前融合教育环境，协同共研融合教育教学活动。在教研组长邹文苑老师的带领下，燕幼集团融合教研组开展了以下系列活动。

· 拟定计划聚焦方向 ·

2024年10月25日中午，燕子矶幼儿园融合教研组在燕鸣苑分园召开了2024—2025学年第一学期第一次教研会议。本次会议以“融育于行研计划，融爱共生探方法”为主题，旨在深入探讨和规划本学期融合教育组的未来发展路径。来自下庙分园和燕鸣苑分园的教师齐聚一堂，共同参与了这一活动。

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首先，老师们通过实际案例分享了对本班特需幼儿进行的观察、分析以及如何在日常活动中进行一系列的教育支持和引导。同时，老师们根据各班幼儿的实际情况，深入探讨了目前实施的个别化教育计划的重要依据，包括教育文件、幼儿目前发展情况、社会资源等等。

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紧接着，组长邹文苑老师详细阐述了完整的个别化教育计划制定流程。依据表格收集掌握幼儿基本信息，借助工具量表深入分析幼儿发展情况，制定个性化发展计划，从教学到评估实施全面覆盖。邹老师表示个别化教育计划的制定与实施是一个复杂而细致的过程，多方的协作和努力将助力特需幼儿发展最大潜能。

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会议结束后，与会教师纷纷表示受益匪浅。大家一致认为，本次会议不仅明确了新学期的工作方向和目标，更为教师们的专业成长提供了宝贵的平台和机会。大家纷纷表示将把会议精神转化为实际行动，携手并进，共同推动我园融合教育的持续发展。

· 计划分享共研成长 ·

为更加合理的为特需儿童制定个别化教育计划，有针对性的对特需幼儿实施个别化教育，2024年10月25日，融合教育组以“融育于行研计划，融爱共生探方法”开展了个别化教育计划分享活动。

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在第二次会议中，颜越教师结合特需幼儿在幼儿园一日生活中的问题为我们分享了个别教教育计化指导，介绍了特需幼儿基本情况、问题行为表现、问题行为的干预措施等。

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分享结束后，融合教育组的老师们结合各班级特需幼儿制定的个别教育化指导也对今天的活动进行深度研讨，教师们认真聆听，积极互动与探讨，教师们对于融合教育的意义有了进一步的感悟和思考。

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· 区域观摩共话心得 ·

在第三次会议中，教师们利用自己在区域活动中对幼儿进行一对一指导的视频进行了一场集体的交流与分享。

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在分享中，老师们重点介绍了自己如何发现幼儿身上的闪光点，以个别化教育计划为依据，走近幼儿并针对幼儿发展水平的优劣势进行有针对性的指导与练习。比如采用奖励机制、强化、个别交流等策略，培养幼儿行为习惯。

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分享后的研讨环节中，老师们针对彼此的指导方法提出了建议与优化，分析其有效性及可以改进之处。同时还提出融合教育需要教师放平心态，充实自己的专业知识，与家长建立好信任关系，一步步慢慢的让孩子融入集体。对于特殊的孩子来说，他们很难跨越障碍，所以对于老师来说，需要不断努力，找到方法与幼儿慢慢建立亲密关系，让幼儿信任老师，这是教师需要做的第一步，也是很重要的一步。

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· 读书分享总结展望 ·

为了更好地开展我园的融合教育工作，丰富教师在融合教育方面的专业知识储备，2025年1月7日中午，下庙分园和燕鸣苑分园的教师齐聚一堂，开展了《特殊需要儿童的心理与教育》读书心得交流分享活动。

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融合教研组的老师们前期都开展了自主阅读，在今天的交流会上大家进行了重点分享。本次阅读的是的第六章节“与特殊需要儿童的沟通与合作”，在沟通方法与技巧方面，书中强调了耐心与尊重的重要性，师生合作是特殊教育中不可或缺的一环，教师要与特殊需要儿童建立起信任关系，成为他们的引导者和支持者。大家将书本理论与实际教学相联系，互相借鉴教育教学经验，以便于更好地为融合幼儿提供个别化指导。

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且行且思，巧引善思。本次交流分享活动让我们认识到进一步开展融合教育的意义，深化作为教师需不断提升融合教育专业能力，对特需幼儿乃至全体幼儿予以充分的耐心和爱心，帮助他们真正地融入幼儿园的学习与生活，达到一种平等互融的教育。

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最后，邹文苑组长对本学期教研工作进行总结，本学期集团融合教育教研组取得了显著成果，在教研过程中了解特需幼儿的发展情况和活动需要，发现他们的优势项和弱势项，利用多种强化方式、同伴介入、多感官参与等方式帮助他们“取长补短”。

下学期，我们将更多关注特需幼儿的语言发展能力，运用多种指导方法和教育策略制定切实可行的特需幼儿个别化教学方案，为每一个特需幼儿提供更精准、更科学的支持与帮助，为他们创造更美好的未来。

“融”有温暖，“合”有力量，燕子矶幼儿园致力于培养和而不同的孩子。本学期融合教育联合教研活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，更为融合教育的发展注入了新的活力，让更多特殊需要儿童在融合教育的阳光下茁壮成长。让我们携手同行，在爱与智慧的引领下，共同书写融合教育的新篇章。

燕子矶幼儿园下庙分园

2025年1月7日