【行知记忆馆】陶爷爷的故事（一）

回望历史的篇章，让我们一同追忆陶行知先生在这个充满希望的四月里，所留下的宝贵足迹和卓越贡献。

1927年

1927年4月，在风雨飘摇的旧中国，教育变革的呼声日益高涨。陶行知毅然决然地在南京晓庄创办了试验乡村师范学校（后改名为晓庄学校），旨在通过乡村教育实验，探索出一条适合中国国情的教育之路。

1931年

1931年4月18日，陶行知在《师范生》杂志上发表了《小孩不小歌》。在这首儿歌中，他以生动的语言和形象的比喻，表达了对儿童能力的认可和尊重，呼吁成人不要轻视儿童的力量和智慧。这首儿歌不仅深受孩子们的喜爱，也成为了倡导儿童教育平等的重要作品之一。

1932年

1932年4月17日，陶行知致信教师、家长和儿童，谈《儿童科学丛书》的实践方法。他主张以"生活即教育"为核心，通过动手实验和生活化学习替代传统灌输，引导儿童用科学思维探索世界，既呼应"教育救国"思潮，又践行其"教学做合一"理念，为战乱时期的科学启蒙开辟新路径。

1934年

1934年4月1日，在国难深重的背景下，陶行知发表了《怎样指导小先生》，倡导“小先生制”，鼓励孩子们互教互学，以生活为教材，动手实践，用科学知识武装头脑，为普及教育、救亡图存贡献力量。

1939年

1939年4月，陶行知创作了《儿童节歌》。在这首儿歌中，他以欢快的节奏和鼓舞人心的歌词，鼓励孩子们追求真理、热爱生活、勇于探索。这首歌曲不仅表达了陶行知对儿童成长的殷切期望，也成为了庆祝儿童节的重要曲目之一。后来，这首歌曲被收录于《陶行知儿童诗选》中，成为了经典的儿童文学作品。

1945年

1945年4月4日，陶行知在《民主教育》杂志上发表了《民主的儿童节》一文。在这篇文章中，他深刻揭露了当时社会存在的种种不公，特别是儿童权益受到严重侵害的现象，呼吁全社会关注儿童问题，倡导民主教育。他强调，儿童是国家的未来和希望，应该享有平等的受教育权利和幸福的生活。