【生活燕幼·园区动态】下庙分园：从生活中来，到游戏中去！——班级区域游戏评比活动

无声的环境，有声的教育

看活动室里的一区一角

独具匠心的打造

从幼儿视角出发精心设计

“域”见不一样的精彩

为深化《幼儿园教育指导纲要》中“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动”的要求，及《3-6岁幼儿学习与发展指南》中“以游戏为基本活动”的教育理念，2025年10月11日，我园开展了区域游戏评比活动，以班级特色为切入点，探索生活化游戏的实践路径。

解读环境，凸显儿童立场

教师结合各年龄段幼儿的特点、游戏能力和水平，关注幼儿当下的发展需要及兴趣，贴近幼儿的生活，将班级特色活动有效延伸到区角游戏中，并精心设计、巧妙布局，提供丰富的区域操作材料，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区域特色，让孩子们在各个区域中自主选择，相互合作，在轻松愉悦的环境中体验自主学习的快乐。

观摩现场，感游戏精彩瞬间

小班组

中班组

大班组

本次区域游戏观摩评比活动采取走现场、听讲解、齐交流的形式，由执行园长薛园长、教学主任徐主任及班级教师进行观摩评分，各班教师担任“讲解员”，从生活化游戏的设计思路与实施细节到空间利用、特色及亮点内容等方面进行详细的讲解，让观摩的老师们清晰地了解到每一个充满灵性的区域环创细节。

研讨交流，奇思并进

逐梦新征程

教师们围绕游戏实施中的问题展开研讨，并由教学主任与薛园长进行总结，既肯定各班亮点，又提出针对性优化建议，同时建议教师要善于挖掘周边自然资源、贴近幼儿生活化，为后续游戏活动的完善指明方向。

此次评比不仅为教师搭建了交流学习的平台，更推动幼儿园将《指南》精神落地到日常教学中，让生活化游戏真正成为幼儿探索世界、发展能力的重要载体。