【生活燕幼·园区动态】燕鸣苑分园：“别小瞧劳动，它决定孩子未来的高度”——风行栖霞讲团师进校园活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》强调幼儿生活习惯与生活能力培养的重要性，陶行知先生亦倡导“生活即教育，劳动即成长”。为落实科学育儿理念，推动家园协同培育幼儿劳动素养，2025年11月20日，风行栖霞讲师团王婷园长带来“别小瞧劳动，它决定孩子未来的高度”专题分享活动，为家长解锁幼儿劳动教育的实践密钥。

家长签到

活动当日，家长们满怀对育儿知识的渴求准时到场，有序完成签到流程，用积极参与的态度诠释对幼儿劳动习惯培养的重视，一场兼具专业深度与实践温度的家园共育课堂正式开启。

走进现场

讲解分析

王婷园长立足幼儿成长规律，结合权威研究与真实案例展开深度解读。援引哈佛大学75年追踪调查数据，爱做家务与不爱做家务的孩子成年后就业率达15:1，犯罪率为1:10，清晰印证劳动对长远发展的关键影响；通过《少年说》中幼儿劳动实践收获成长与魏永康因缺乏自理能力被退学的反例对比，搭配心理学家研究结论，系统阐释劳动在培育责任担当、自信心、同理心等核心素养中的重要作用，同时精准点出家长溺爱包办、担心孩子做不好、忽视成长关键期等三大教育误区，为家长建立科学认知奠定基础。

互动交流

活动中，王婷园长抛出“孩子抵触劳动时你如何引导”“家庭劳动分配中曾遇到哪些难题”等话题，引发家长共鸣与探讨。有家长分享因过度包办导致孩子不会整理书包的困扰，也有家长交流通过趣味劳动游戏激发孩子参与热情的成功经验，主讲人针对典型问题逐一拆解，结合幼儿心理特点给出针对性建议，让家长在交流中相互启发，明晰改进方向。

策略分享

聚焦家园协同发力，构建全方位培养体系。家庭层面王婷园长建议成员统一教育认知，重点关注劳动过程中的成长而非结果；设置专属劳动角落，配备适配工具方便幼儿自主实践，推行每周劳动打卡计划固化习惯；幼儿园层面，通过班级种植、卫生服务等活动拓展劳动场景，将劳动教育融入日常教学；家园联动方面，同步劳动教育目标，鼓励幼儿参与社区清洁、亲子手工等志愿活动，拓宽劳动场域，形成教育合力。

好书推荐

好书推荐环节精准匹配不同年龄段幼儿发展需求，为劳动教育提供优质辅助载体。3-4岁推荐《妈妈买绿豆》《乌鸦面包店》，让幼儿在故事中感受劳动与生活的紧密联结；4-5岁可选《威利做家务》《小老鼠忙碌的一天》，以趣味情节激发劳动兴趣；5-6岁适宜《第一次上街买东西》《爷爷的玻璃店》，助力幼儿培养独立劳动能力，让亲子共读成为劳动教育的生动延伸。

共读明思

分享尾声，王婷园长带领现场家长共同朗读陶行知先生关于劳动教育的经典论述：“劳动教育是人生的必修课，劳动教育是培养人的全面发展的基础。在劳力上劳心，是一切发明之母。人有两件宝，双手和大脑。一切靠劳动，生活才美好。”朗朗书声回荡现场，既让劳动教育的理念深植家长心中，也为这场聚焦幼儿劳动培养的家园共育活动画上温暖而有力的句号，更凝聚起家园携手推进劳动教育的共识与行动力。

活动在干货满满的分享中圆满落幕，专业解析与实操策略为家长提供了科学育儿新路径。未来，园区将持续联合家庭教育讲师团，推出更多优质育儿活动，深化家园协作，让劳动教育融入幼儿日常生活的每一处细节，让孩子在动手实践中习得技能、塑造品格，以劳动之力筑牢成长根基，奔赴全面发展的美好未来。