教科研制度

      一、根据本园实际和办学特色及教育主管部门要求选择教科研专题，有目的、有计划地开展教科研活动。

二、每学期，教师根据本班幼儿特点和发展情况制定个人研究专题，并积极开展教育实践，期末写出论文和经验总结。

三、每学期有针对性地举办1~2次教育理论专题讲座，提高教师的理论水平和教科研能力。

四、保证教科研时间。

1.每周有固定的教科研活动时间，不随意挤占，保证教科研正常开展。

2.每月教研活动2次。

3.每月1次业务园长、教科研负责人、年级组长专题会议。

五、全体教师必须积极参教科研活动，做到准时、认真、有记录，思维活跃，积极研讨，努力形成讨论、争鸣、探究的氛围。。

六、组织者必须事先熟悉研究内容，确定研究主题，做好充分准备，保证教科研活动的目的性和有效性。

七、行政领导专人跟踪活动，对活动提出有价值的建设性意见；主管人员、教科研组长在教研活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究主题，做好充分准备，保证教研活动的目的性和有效性。

八、加强教科研制度的落实，各分管人员定期或不定期进行过程性检查，园内园外开展针对性的相互听课、评课、观摩等活动，不断提高教师教学组织和班级管理的质量。

九、对在区、市、省、国家级的刊物，发表教科研文章，给予不同层次的奖励（具体见奖惩制度）。