【生活燕幼】中心园：“雨润万物长，雷鸣惊蛰始”——大二班惊蛰节气活动

惊蛰是我国传统二十四节气中的第三个节气，惊蛰，天气继续回暖，地温升高，也就是东北所说的冻人不冻水的时期，地温的回升，使冬眠的小动物感受到自然界的变化，就开始从冬眠状态复苏，因此，称为惊蛰，并且从自然界来说，惊蛰以后，大气层冷暖气流变化大，会出现雷电天气，有惊蛰打雷醒百虫之说，融融春光，万物生长，春雷乍动，蛰伏的动物们从泥土中被惊醒向着大地发出声声讯号，四处开始热闹了起，燕幼中心园大二班为此开展了一系列“惊蛰”主题活动。

一、趣味知惊蛰

老师利用图片、视频带孩子了解惊蛰节气的习俗，通过欣赏诗歌《春雷》让孩子们对惊蛰有了更深入的了解，它的到来意味着天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫，一年开始新的希望！

1. 慧眼识惊蛰

孩子们了解了惊蛰的变化后，来到户外寻找春天，他们拿着放大镜、手机、笔和纸来探寻春天的踪迹，并把找到的“春天”用自己的方式记录下来 。

孩子们搬起石头、翻开泥土，仔细寻找被惊醒的小虫子，一起讨论昆虫的奥秘。

1. 舌尖品惊蛰

“惊蛰吃梨”是一种民间习俗，寓意着和害虫分离，远离疾病，而且梨也有

润肺止咳、滋阴清热的功效，孩子们回到家自己动手将梨子清洗、削皮、去核，和爸爸妈妈一起共同品尝梨子。

1. 巧手绘惊蛰

孩子们用做手工和绘画的方式诠释了自己心中的“惊蛰”景象，折青蛙、画虫子等。

五、惊蛰共总结

惊蛰一到，风暖草青，在这草木勃发的节气，孩子们通过对环境的直接感知

与亲身体验，品味着惊蛰节气的民俗文化，在照片中、诗歌里，捕捉时间的足迹，了解自然、感知节气，将华夏文明之根于心，做有华夏气韵、文化自信的中国娃！