【生活燕幼】新城园区：游戏互观摩 教研促成长——新城分园数学教研组活动

为了巩固教师对数学领域核心经验的掌握，理解不同年龄段幼儿区域游戏的水平和特点，提升教师在区域活动中的观察与指导的方法和技巧，促进幼儿整体游戏水平，燕子矶幼儿园新城分园数学组开展了教研活动，本次教研活动中，大家结合自己班当前正在进行的主题精心设计了和主题相关并深受孩子们喜欢的区域游戏，让我们一起去看看吧！

小一班的曹老师根据孩子们平时对图形的掌握情况在数学区设计了送图形宝宝回家、形状对对碰的游戏，曹老师有针对性的寻找介入时机运用合理的策略、方法进行游戏指导，孩子们在游戏中数学能力得到了发展。

小四班的侯老师利用了贴近生活的材料，制作了好玩的游戏:喂小动物吃饭、小石头找家、小鸡的羽毛，孩子们玩的不亦乐乎，完成的幼儿也能在侯老师的提醒下去和同伴交换游戏。

中三班的杨老师准备了数字对对碰、数字找邻居的游戏，孩子们在游戏中知道了邻居的概念，掌握10以内各数的邻居，发展了幼儿比较和判断的能力。

中二班袁老师根据孩子们的兴趣，准备了小小设计师、数字连连看、图形计数游戏，提供的操作材料很丰富，孩子们自由选择了喜欢的材料按照规律去设计衣服，每个孩子都有自己的想法，最后将自己设计好的衣服穿在了小人身上，满满的成就感！

中一班陈老师设计了好邻居、蔬菜接龙、数独小游戏，幼儿能自由选择自己想玩的游戏，陈老师也对新授的好邻居游戏进行了重点指导，最后点评环节和孩子们一起验证游戏完成的情况。

大三班邱老师通过在《可爱的动物》主题下孩子们对不同动物的花纹产生了兴趣而由此设计了动物花纹匹配游戏，孩子们在游戏中借助放大镜仔细观察寻找，还有动物排队游戏，先按照底板的规律再根据自己喜欢的规律去排队，最后计算游戏，根据孩子的能力差异提供了小棍子点数，发展孩子们多方面的数学能力。

大五班刘老师依据本班孩子的能力水平结合当下主题和大班正在学习的分成设计了10以内动物分合记录、小动物排队、扑克之旅，刘老师善于观察孩子游戏情况，选择了适合孩子操作的游戏材料，也巩固了孩子对分成和规律的学习。

大六班夏老师根据大班孩子的年龄特点设计了具有挑战性的动物农场游戏，孩子们通过不断的游戏，丰富经验，最后取得了胜利，体验到了游戏的快乐。

最后老师们在结合观摩活动交流研讨数学区的指导策略以及指导策略运用到区域观察指导中的有效性，关注幼儿的个体差异，促进幼儿成长。教研组长曹老师就老师们遇到的困惑进行解答，针对老师在活动中出现的问题进行专业的引领，并提出下学期可以同年级组互换游戏的想法来丰富幼儿的游戏。在此次研讨中，大家积极发言，热烈讨论，教师们在开展区域活动的思路更加清晰，对科学有效地指导幼儿区域活动更有信心。