【生活燕幼】新城园区:“爱心化诗语，云端共成长”——语言教研组线上学习教研活动

春意清浅，草木含情。本是春意浓浓的三月，却因突如其来的疫情按下了“暂停键”，但这却阻挡不住教师们学习的热情和成长的步履。为了提升教师专业能力和素质，更新教师教育观念，2022年3月30日，我们语言教研组全体教师在组长王燕老师的带领下开展了线上学习教研活动。

1. 理论学习

首先，在组长王燕老师的带领下，我们围绕《学前儿童语言学习与发展核心经验》这本书，开展了理论学习。

根据本学期的研究内容——诗歌教学活动，我们主要学习这本书的第六章：《学前儿童文学语汇学习的核心经验》的第一节和第二节内容。

老师们认真研读、自主学习，做了详细的记录。

1. 问题思考

接下来，我们在微信群中就“现阶段大家如何理解诗歌教学活动？”和“在诗歌教学活动中，如何根据不同年龄段的幼儿选择较为适宜的体裁内容实施？”这两个问题展开了具体的思考和讨论。老师们结合自身的教学经验和本班幼儿的年龄特点，各抒己见，互相学习，共同探索了幼儿诗歌学习的核心经验。

1. 教学活动设计

“学而不思则罔，思而不学则殆”，在理论学习和问题研讨后，老师们共同学习了诗歌教学活动的设计和实施方向和要点。

老师们将运用学习到的理论知识、了解到的活动设计要点，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，精心设计一节教学活动教案，在下次教研活动中进行讨论。

本次语文组的线上教研活动为所有语言教研的教师搭建了学习、交流、成长的平台，也促进了我们对于幼儿诗歌学习核心经验的了解。语言教研组会始终以严谨、努力、积极的姿态组织好每一节教学活动和游戏活动，不断打磨自身，茁壮成长。