【生活燕幼·园区动态】中心园：“暖心初遇，共育成长”——燕幼中心园新生家访活动

家访，是一次有温度的倾听；

借秋日之风，

赴一场浪漫的约会，

开启双向奔赴的美好。

为帮助幼儿园新生更好地适应幼儿园生活，搭建家园共育的坚实桥梁，2025年8月27日—8月29日下午，燕幼中心园开展了别具一格的新生入园前的家访活动。此次家访创新采用家长携幼儿走进幼儿园的形式，通过教师们细致分工、暖心陪伴，为新生家庭送上贴心关怀。

1.为爱奔赴 遇见美好

为确保家访活动的高效进行，小班组全体教师聚焦新生幼儿的年龄特点，针对幼儿的生活习惯、自理能力，习惯养成及入园将需要家长配合与支持的相关要求进行商讨。同时对访谈的时间与家长做好提前预约，做到访前有计划、访中有记录、访后有反馈，不断做到家访活动有质量、有温度。

2.初次相遇 赋能美好

小班组：小班的家访中，三位教师默契配合、分工明确。主班教师热情地与家长围坐交流，耐心倾听家长对孩子生活习惯、性格特点的介绍，详细说明入园后需关注的饮食、作息等注意事项，认真解答家长的疑惑，增进彼此信任；配班教师则牵着小朋友的小手，开启充满趣味的“班级探秘之旅”，带领孩子们认领个性化标记，寻找属于自己的水杯、毛巾位置，认识班级座位，在轻松愉快的氛围中，帮助孩子们熟悉园内环境，减少陌生感；保育教师专注于物品发放与资料收集工作，为小朋友递上崭新的园服和舒适的被子，仔细收集保健手册，确保幼儿入园的各项准备工作有序推进。

此次入园式家访活动，不仅让小班新生提前感受幼儿园的温暖与快乐，也让家长对幼儿即将开启的集体生活充满信心。 

中班组：为帮助中班的3名插班生快速适应新环境，搭建家园信任桥梁，8月29日下午，中班组教师针对性的开展插班生家长访谈活动，邀请家长携幼儿入园，以暖心陪伴助力孩子融入。

教师在访谈中了解孩子过往园所生活、性格及社交情况，耐心地跟家长介绍班级的游戏，同时带领孩子开启“新园探秘”，熟悉教室、活动区，认识新老师，初步建立归属感。

大班组：为帮助大班新生顺利融入集体，筑牢家园共育桥梁，8月29日下午，大班组教师开展新生入园家访工作。

老师与家长们进行了细致访谈，耐心了解孩子们的基本情况，从孩子的性格特点、兴趣偏好，到日常的生活习惯等都一一询问记录；老师们着重关注孩子的社会性交往，家长们也敞开心扉，分享着孩子的点点滴滴，这些信息为后续针对性地引导他们融入班级、适应大班生活打下了扎实的基础。

3.走访而有获 收获美好

家访结束后，教师们对访谈信息进行了整理、反馈，并且针对此次访谈中出现的问题及时梳理总结，为接下来的幼儿入园工作奠定基础，从而帮助新生尽快适应集体生活，缓解入园焦虑，实现家园共育的协调发展。

通过本次的家访活动，全面的了解了幼儿的情况，并指导家长做好入园前的心理准备，帮助减少孩子的入园焦虑，初步建立了教师和家长之间的亲切感和信任感，凝聚了家园合力，体现温度，彰显情怀，让每一个参与家庭享受自然自在、合作共存的美好生活。

未来燕幼中心园将持续深化家园合作，为孩子们的健康成长保驾护航，共同描绘美好的童年画卷。